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心灵捕手响叮当(记崇文街小学马玲玲)

添加时间:2016-12-23 10:47:38     阅 读:
  • ——记我市首届“四有好老师”崇文街小学教师马玲玲

    英国作家赫胥黎曾经对世界发出提问:为什么?为什么人类的年龄在增长,而少男少年的心灵却在提前僵化?为什么?为什么那么多少男少女刚出校门口心就已经僵冷?为什么?为什么那么多年轻的孩子在动脉硬化前40年心就已经麻木?赫胥黎这一问题不仅中国有,也是世界人类生命史上面对的大困惑。今天,我们走近马玲玲老师,了解年轻普通的她为什么为什么能那么受孩子们的欢迎,让孩子们愿意毕业后重聚老师身边。

    一身正气不在年高

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    还记得,“四有好老师”公开推荐会上,马玲玲坚定的亮明态度:自己从来不、将来也会不收红包。受到了现场评委和在座老师的热烈鼓掌称赞。

    事情的起因是这样的,阿凯(化名)妈妈替孩子写作业。马玲玲提出了批评,两次与家长深入交流建议。结果,阿凯妈妈认为她是故意刁难,暗示索要红包。转头给她充了200的花费,她知道后,带上钱亲自给了该家长。

    她并没有放弃阿凯,也没有与她生气。而是站在一名老师的角度思考问题,再度和阿凯妈妈坐到一起,商讨解决孩子写作业困难的方法。她的真诚打动了阿凯妈妈,改变了她的观念,与马老师一起帮助孩子改正不良习惯。

    其实,马玲玲的家境并不算富裕。她有两个孩子,爱人韩威威在宜兴煤矿上班,面对当前煤矿市场整体疲软的形式,工资待遇并不算好,有时还会好几个月发不起工资。

    然而,就是这样的家庭环境。马玲玲,依然坚决的对“金钱的诱惑”说不,坚决维护教师的形象,公开亮明态度旗帜鲜明的坚决抵制“红包”。

    威武不能屈,富贵不能淫,也许太远太大。但平凡的她,30多岁的她,个子不高的她,依然彰显了一名人民教师的伟岸气质和高贵品格,这就是身正为范。

    播撒爱心早有渊源

    马玲玲告诉我们,她刚毕业时,曾经在盆子坡小学做过两年教师。正是那两年农村学校的艰苦条件和教学生活,让她对教育工作和孩子们的理解更深刻了。

    “你认为什么样的老师是一个好老师?”崇文街小学前任校长郭贤谭在教师招聘面试上这样提问她。

    “马玲玲的回答让我非常满意,这个孩子不错,将来肯定是个好老师。”郭贤谭校长这样对周围的评委说道。那么当时马玲玲是怎么回答的呢?

    “一个好教师,就是要让学生亲其师,信其道,信任老师,打心底里认同她、听从她、跟随她,即使老师说的有所偏颇,他们也会听从号召和教育。好老师必须爱学生,愿意和学生一起学、一起玩、一起享受教育生活。”

    很难想象到这是一个20多岁的女孩子说的,所以郭校长下了那样的定论,没想到现在正在变成现实。

    因为爱学生,她每次下课后,回办公室最晚。她不是在抽查作业,而是在听孩子们说话,和孩子们交流聊天。

    因为爱学生,她特别照顾班里的弱势群体,无论是曾经眼睛有问题的“三美”(化名)还是坐着轮椅的小明(化名),她都特别关照她们。三美上课要拉着她的衣服,一刻也不肯离开她。小明敏感的心也在她的关怀下,灿烂微笑、爱上马老师进而爱上学习、爱上学校。

    因为爱学生,面对妈妈生病和学生“丢失”的道德困境,她毅然选择外出和家长一起找学生,为此没少受家人的责点(批评)。最终,发现孩子走丢在孝义,被好心人保护了起来,找到了孩子,却在母女亲情上打了“折扣”。

    捕获心灵就在用功

    “老师是学生与家长中间的一道桥梁,凡是她们在家里不敢说的、不能说的,她们在学校里可以和老师说,老师可以帮助她们和父母说,最终都是为了促进孩子们的健康成长。”马玲玲在我们的反复追问下,这样回答她为什么受学生的欢迎。

    因为她不仅是孩子们的桥梁,更是解开孩子们心锁的那把“万能钥匙”。为了帮助孩子们解决与父母之见的沟通问题,她专门安排一场特别的“家长会”。

    家长会前,她专门花费三节课的时间,让每个孩子说出想对爸爸妈妈说的话,用手机录音保存下来。召开家长会时,让家长听自己孩子的心声。家长听了后,很感慨:马老师,我们看着他到大,真没想到他是这样的想法。

    更多的家长遇到教育问题,就来找马老师帮忙。就连校长也知道她是这方面的高手,遇到班级中孩子们有大的心理问题,还请她去给孩子们集体辅导。

    2011年春天,马玲玲从都市110栏目了解到兴县贫困山村的孩子需要帮助。有爱的她,决心将这份爱的种子埋在学生心中。便在班级中发动学生捐书捐物,被捐物资打包后,才得知当地学生物品已经够了。要捐必须亲自驱车前往,考虑到路途遥远,她想放弃这次爱心活动。后来从电视上了解到有一位“最美妈妈”李艳萍,义务抚养着许多孤儿。她便多方想法,带着孩子们把物资捐给了需要的李艳萍。

    她的新浪博客日志中,不到半年,记载下班级动态、学习剪影、我想对你说(鼓励学生)、优秀学生日志展示等博文150余篇,记录了她和孩子们成长的点点滴滴,更是让孩子们和家长感动。

    不懈的付出,比别人多想一些、多干一点、多努力一分的态度,让她收获了孩子们的感动。这才有了孩子们与她毕业后亦师亦友的平等师生关系,才有了孩子们与她连续多次的互动聚会,才有了教学相长、师生共进的美好回忆。

    老师,这一辈子,与学生在度过。马玲玲,这十二年,与学生真诚的度过自己的美好时代。老师,应该这样幸福的活着,做学生的心灵捕手,做个人职业成长的掌舵人,幸福生长,自由飞翔,与生同乐,与生共进。

    “得天下英才而教育之,人生之乐也。”愿每位老师,都能端正职业素养,了解学生心灵,聆听生命哔哔剥剥成长的声音,以身正塑名望,以学识授道业,在个人教育成长史、师生发展史上开辟一片灿烂的美丽天空。